آيين نامه اجرايي مدارس
مقدمه :
اهميت و نقش آموزش و پرورش در بهسازي و توسع ه زندگي فردي و اجتماعي موجب شده است آه
جامعه و اوليا ي دانش آموزان انتظار داشته باشند آه مدرسه محيطي رشد دهنده ، پويا وزمينه ساز
پرورش استعدادهاي بالقوه و خداداد فرزندا ن آنان باشد.تحقق اهداف متعالي آموزش وپرورش ولزوم
توجه به روحيات و ويژگيها ي نسل جوان ،تفاوتهاي ناشي از شرايط جغرافيايي ومحيطي و محدوديت
منابع و امكانات ،ايجاب مي آند آ ه اداره امور مدارس مبتني بر افزايش قدرت تصميم گيري ، استقلال
نسبي ، انعطاف پذيري و روشها ي غير متمرآز و مشارآ تجويانه باشد تابتواند فضا ي عمومي مدرسه را
پويا ، پرنشاط و فعا ل نموده و توانمند يها و خلاقي تهاي مديران ،معلمان و دانش آموزان را به خوبي
شكوفا و متجلي سازد.بدين جهت لازم ديده شد آيين نامه اجرايي مدارس با توجه به سياست ها و
راهبردهاي اساسي آموزش و پرورش از جمله تمرآززدايي ،مدرسه محوري و توسع ه مشارآت همه
بعدي تنظيم گردد و با تفوي ض اختيارات لازم به مدارس ،زمينه مناسب تري براي تحقق اهداف تعليم و
تربيت فراهم شود.
فصل اول - کلیات
ماده ١ - مدرسه ازمهمترين نهادهاي اجتماعي ،تربيتي و آموزشي و اصلي ترين رآن تعليم وتربيت
است آه به منظور تربيت صحيح دانش آموزان در ابعاد ديني ،اخلاقي ،علمي ،آموزشي ،اجتماعي و آشف
استعدادها و هدايت و رشد متواز ن روحي و معنوي وجسمان ي آنان براساس اهداف مصوب دوره هاي
تحصيلي ،برابر ضوابط و دستورالعملها ي وزارت آموزش و پرورش تأسيس و اداره مي شود.
ماده ٢ - مدرسه با همكار ي آليه آارآنان و با مشارآ ت دانش آموزان و اوليا ي آنان زير نظر مديرمدرس ه
اداره مي شود.تعدادآارآنان مدرسه وشرح وظايف هريك ازآنان توسطوزارت آموزش وپرورش ابلاغ مي شود.
فصل دوم - ارکان وشوراهای مدرسه
ماده ٣ - ارآان و شوراها ي مدرسه عبارتند از:
١ - مدير مدرس ه.
٢ - شوراي مدرسه .
٣ - انجمن اولياو مربيان .
٤ - شوراي معلمان .
٥ - شوراي دانش آموزان .
1 مدیر مدرسه :
ماده ٤ مدير مدرسه به عنوان نماينده آموزش وپرورش منطقه مسئول حسن اجراي فعاليت هاي
آموزشي ،پرورشي ،مالي و ادار ي مدرسه مي باشد ودر آلي ه امور مدرس ه مسئوليت دارد و موظف است
براساس مقررات با برنام هريزي هاي مناسب و استفاده ازمشارآت آارآنان ،دانش آموزان واولياي آنهاو با
بهره گيري از امكانات وظرفيت هاي داخل وخارج از مدرسه ، جه ت تحقق اهداف مصوب دوره تحصيلي
تلاش آند،به گونه اي آه ارزيابي عملكرد سا ل تحصيلي بيانگر ارتقاء و رشدآيف ي و مطلو ب دانش آموزان
در ابعاد مختل ف باشد.
ماده ٥ - مديرمدرسه موظف است بامشارآت آارآنان مدرسه و اوليا ي دانش آموزان برنامه سالانه خود
را درابعاد مختل ف با رعاي ت ضوابط آموزش وپرورش تنظيم و ب ه تصويب شوراي مدرسه برساند.
ماده ٦- مديرمدرسه موظف است بااستفاده بهينه از مناب ع مالي دولتي وبابهره گيري از مشارآت هاي
اختياري مردمي و آمك هاي خيرين و تقويت منابع اعتباري مدرسه شرايط لاز م را برا ي اجراي مناسب
برنامه مدرسه فراهم آند.
ماده ٧- مدير مدرسه بايد با وظاي ف و مسؤليتها ي خود و با شر ح وظايف همكاران آه ازسوي آموزش و
پرورش ابلاغ مي شود بخوب ي آشنا باشد. مدير مدرس ه موظف است شرح وظايف مصوب هريك از آارآنان
مربوط را ب ه آنان ابلاغ نمايدو بر اجرا ي صحيح آن نظارت آند.
ماده ٨ مدير موظف است بطور منظ م و برنام ه ريزي شده شوراي مدرسه ،انجمن اوليا ومربيان ،شوراي
معلمان و شوراي دانش آموزان را تشكيل دهد و براجراي مصوبا ت وچگونگي ثبت و نگهداري سوابق و
صورت جلسات مربوط نظار تآند.مدت فعاليت شوراهاوانجمن اولياءومربيان تاتشكيل شوراهاوانجمن سال
تحصيلي بعد خواهد بود.
ماده ٩ - انتصاب مديران مدارس با رعايت اصل شايسته سالاري برابرآيين نامه انتصاب مديران مصوب
شوراي عالي آموزش و پرورش خواهدبود.
2 - شورای مدرسه :
ماده ١٠ - در راستاي سياست مدرسه محوري و تفويض اختيارات به مدارس وبه منظور توسع ه
مشارآت ، همكاري و استفاد ه از تجارب معلمان ،مربيان و اولياي دانش آموزان در اداره مدرسه ،بهبود
فرايند تصميم گيري ،ارتقاي آيفي فعاليتهاي آموزشي وپرورشي واداري ،تدوين برنامه هاي سالانه
مدرسه و هماهنگي امور ونظارت بر فعاليتهاي مربوط،در هر يك از مدارس شورايي به نام شوراي مدرسه
تشكيل مي گردد.ترآيب اعضا و شر ح وظايف شوراي مدرسه به شرح زير است :
الف - ترکیب اعضاء:
١ - مديرمدرسه .
٢ - معاونين مدرسه .
٣ - يك نفراز مربيان امور تربيتي يا مشاوران به انتخاب مربيان و مشاوران مدرسه .
٤- نماينده شوراي معلمان .
٥ - نماينده انجمن اوليا و مربيا ن به انتخاب انجمن .
تبصره - درصورت لزوم و ب ه ويژه درمواقعي آه پيشنهادهاي شورا ي دانش آموزان مطرح است مدير
مدرسه از نماينده شوراي دانش آموزان و برحس ب مورد از افراد ذيربط و صاح بنظر براي شرآت در
جلسات شوراي مدرسه دعوت مي آند.
ب - شرح وظایف :
١ مراقبت ونظارت بر فعاليتها ي مدرسه درچارچوب اهداف مصوب دوره تحصيلي و مفاداين آيين نامه .
٢ - نظارت برحسن اجراي مصوبات شوراي عالي آموزش وپرورش ودستورالعملهاي مربوط و
بخشنامه هاي ابلاغي از سوي وزارت آموزش وپرورش وبرنامه ريزي براي توجيه وآموزش عوامل ذيربط.
٣ - بررسي و تأييد برنام ههاي پيشنهادي سالانه مدرسه آه از سوي مدير،در چارچوب مقررا تو ضوابط
مربوط،به شورا ارائ ه مي شود.
٤ - بررسي و اتخاذ تصمي م در مورد پيشنهادهاي ارائه شده از سوي شوراي معلمان ،انجمن اولياو
مربيان و شورا ي دانش آموزان .
٥ - بررسي وتأييدبرنامه هاي مربوطبه بزرگداشت ايام الله ومناسبت هاي مختلف ديني و انقلاب يوملي .
٦ - بررسي و تأييد برنام ههاي مربوط ب ه مسابقات علمي ،ورزشي ،فرهنگي و هنر ي در سطح مدرسه .
٧ - بررسي و تأييد برنام ه اردوها و بازديدها ي دانش آموزان از مراآز علم ي، فرهنگ ي،حرفه اي بارعايت
ماده ١٠٧ اين آيين نامه .
٨ - بحث واتخاذتصميم درموردچگونگي برگزاري امتحانات بارعايت مقررات ودستورالعملهاي مربوط.
٩ - تصميم گيري درموردتشويق وتنبيه دانش آموزان برابرمندرجات بندهاي پ ٢و ٣پفصل
ششم اين آيين نامه .
١٠ - برنامه ريزي براي تقديرازآارآنان و دانش آموزان نمونه به منظور ارائه الگوهاي شايسته باهمكاري
انجمن اولياء و مربيا ن.
١١ - تصميم گيري درموردتخلفات امتحانات داخلي دانش آموزان برابرآيين نامه رسيدگي به
تخلفات امتحاني .
١٢ تصمي مگيري درمورد لبا س و پوشش دانش آموزان ،در چارچو ب مباني و ضوابطمندرج در فصل پنجم اين
آيين نامه .
١٣ - نظارت برفرآيندبودجه بندي برنامه درسي ارائه شده از سوي شوراي معلمان و تأييدآ نبراي اجرا.
١٤ بررسي مشكلات موردي دانش آموزاني آه بامسائل خاص ي ازنظرآموزشي وپرورشي مواجهند و
ارائه پيشنهادبه آميسيون خاص ادارات آموزش وپرورش مربوط باتوج ه به اختيارات آميسيون مذآور.
١٥ صدور مجوز اخذ امتحا ن از دانش آموزي آه در امتحان پاياني ( ٣٥ ) داخلي و امتحان جهش تحصيلي و
تغيير رشته غيبت موجه داشته است تا دوهفته پس از پايان ايا م امتحانات .
١٦ - ررسي وتصويب پيشنهادشوراي معلمان درموردتعيين پايه تحصيلي دانش آموزان دوره ابتدايي مشمول ماده
٤٣ اين آيين نامه .
١٧ برنام هريزي براي آمك به دانش آموزاني آه شرايط استفاد ه از ماده ٥٤ اين آيين نامه
رادارامي باشند.
١٨ - تصميم گيري درمورد دايربود ن مدرسه در ايا م تعطيل رسمي و اوقا ت فراغت ، براي فعاليتهاي فوق
برنامه آموزشي و پرورش ي ،بامسئوليت مستقيم مدير مدرس ه.
١٩ - برنامه ريزي براي ارتقاي هر چ ه بيشتر دانش معلمان و آارآنا ن مدرسه .
٢٠ - ترويج وگسترش فعاليتهاي آموزشي ،پرورشي وتقويت اعتقادات ديني ،قرآني و نمازومكار م اخلاقي
و فراه مآوردن امكانات و زمين ههاي برگزاري شايسته مراسم گوناگو ن عبادي -سياسي .
٢١ - بررسي واتخاذتصميم درموردچگونگي ارتقاءمهارت هاي زندگي واجتماعي موردنيازدانش آموزان .
٢٢ - برنامه ريزي مناسب به منظورتوسعه تربيت بدني ،بهبودوض ع امكانات ورزشي ،حفظوتوسعه
نمودهاي عيني اخلاق وآداب اسلامي ،ارتقاي سطح بهداش ت ،بهبودوضعيت فضاوتجهيزات آارگاهي ،
آزمايشگاهي ونمازخانه
وحفظ محيط زيست .
٢٣ - بررسي و اتخاذ تصمي م در مورد نحو ه مشارآت مؤسسا ت و دستگاهها ي آموزشي خارج از مدرس ه
درآموزشهاي علمي وعملي دانش آموزان براساس آيين نامه هاي مربوط .
٢٤ - بررسي واتخاذ تصميم درمورد عرض ه توليدات وارائه خدمات حاصل از فعاليتهاي آموزشي (عملي -
آارگاهي )دانش آموزان به متقاضيان براساس آيين نامه مربوط .
٢٥ - برنامه ريزي مناسب براي برقراري ارتباط و تعام ل بين مدرسه وجامعه محلي به منظوربهره مندي
از امكانات وظرفيت هاي پيرامون مدرسه درارتقاء امورآم ي وآيفي مدرسه .
٢٦ - تعيين پايه تحصيلي دانش آموزي آه در نظا م آموزشي خارجي تحصيل آرده ومتقاضي
ادامه تحصيل درمدرسه ايراني خارج ازآشوراست ،بارعايت مفادآئين نامه ارزشيابي مدارك تحصيلي خارجي .
٢٧ - تغيير رشته تحصيلي دانش آموزاني آه رشته تحصيلي آنا ن در آشور محل انتقال
موجودنمي باشد،چنانچه دانش آموز بايد در امتحا ن برخي از دروس به عنوان تغيير رشته شرآت
آندمي تواند ضمن ثبت نام و ادام ه تحصيل در رشت ه مورد نظر ،درو س مربوط را تاپايا ن سال تحصيلي
امتحان دهد.
٢٨ - انتخاب دانش آموز جهت تحصيل در مدرس ه شبانه روزي با رعاي ت اساسنامه مدارس شبانه روزي .
٢٩ بررسي واتخاذ تصميم در مورد دانش آموزاني آه با مشكلات اخلاقي و رفتاري خاص مواجهند با
حفظ و رعاي ت شأن و آرامت انساني آنان وتصميم گيري درمورد دان ش آموزان مشمول ماده ٨٤ اين
آيين نامه . در چني ن مواردي موضوع با حضور مدير، يك ي از معاوني ن به انتخاب مدير،يك نفر از مربيا ن امور
تربيتي به انتخاب مربيان و مشاور مدرس ه (در صور توجود مشاور در مدرس ه )بررسي وتصميم لازم اتخاذ
مي شود.
ماده ١١ - رياست شوراي مدرسه با مديراس ت ودستورجلسات شوراي مدرسه بانظراعضاي شوراي
مذآورتوسط مديرمدرسه تعيين مي شود.مسئوليت اجراي تصمي مهاي شوراي مدرسه
نيزبامديرخواهدبود.همه آارآنان مدرسه موظفندبراي اجراي مطلوب مصوبات شوراهمكاري نمايند.
تبصره - دبير شورا ي مدرسه در اولي ن جلسه ازبين اعضا تعيين مي شود. دبير شورا موظف
است خلاصه اي از مذاآرات يا تصميمات متخذه هر جلسه را ثبت نموده و ب ه امضاي اعضاي شورابرساند.
ماده ١٢ - در هر سا ل تحصيلي مدير بايد در اولي ن فرصت و حداآثر يكما ه پس از بازگشايي مدارس
نسبت به تشكيل شوراي مدرسه اقدام آند. شوراي مدرسه حداقل هردوهفته يكبار
تشكيل جلسه خواهدداد.
ماده ١٣ - شوراي مدرسه با حضور ٢٣ اعضاء رسميت مي يابد و مصوبا ت آن با رأ ي اآثريت حاضرين
جلسه قابل اجرا مي باشد.مصوبات شورا نبايد با آيي ننامه ها و مقررا ت عمومي آشور وضوابط وزارت
آموزش و پرورش مغايرت داشته باشد.
تبصره - در مدارسي آه به علت آم بودن تعداد دانش آموز و عد م حضور برخي از افراد موضوع بندالف
ماده ١٠ تعداد اعضاءآمتراز ٣نفرباشدشوراتشكيل نمي شودووظايف آن به مديرواگذارمي گردد.
3 انجمن اولیاء و مربیان :
ماده ١٤ - به منظور تقوي ت همكاري و مشارآ ت اولياي دانش آموزان براي آمك به ارتقاي آيفيت
فعاليتهاي آموزشي و پرورش ي و گستر ش ارتباط دوآانون مقدس خانه و مدرس ه،انجمن اوليا ومربيان
تشكيل مي شود.ترآيب اعضا و وظاي ف انجمن اوليا و مربيا ن مدارس به شرح زير اس ت:
الف - ترآيب اعضا:
١ - مدير مدرسه .
٢ - يكي از معاوني ن به انتخاب مدير.
٣ - نماينده شوراي معلمان .
٤ - معاون پرورشي يايكي ازمربيان امورتربيتي ودر صور ت نبودن مربي ،يكي ازمعلمان آگاه به مسائل تربيتي به
انتخاب مدير.
٥ - منتخبين اولياي دانش آموزان .
تبصره ١ - تعداد اولياي دانش آموزان و نحو ه انتخاب آنان جهت عضويت در انجمن و چگونگي و زمان
تشكيل جلسات برابر آيي ن نامه انجمن مرآزي اوليا و مربيا ن خواهد بود.
تبصره ٢ - درصورت لزوم مدير مدرسه مي تواند از نماينده شورا ي دانش آموزان و برحسب مورداز افراد
ذيربط و صاح بنظر برا ي شرآت در جلسا ت انجمن دعوت آند.
ب - شرح وظايف :
١ - تأمين مشارآت فكري ، فرهنگ ي،عاطفي و آموزشي اوليا و تقويت هماهنگي و همسوي ي تربيتي و
آموزشي خانه و مدرس ه
٢ - برنامه ريزي و تشكيل جلسات عمومي اولياي دانش آموزان .
٣ - برنامه ريزي و تصمي مگيري جهت تشكيل جلسات آموزش خانواده .
٤ - همكاري و مشارآ ت با شورا ي معلمان در برگزاري آلاسهاي فوق برنامه .
٥ - مشارآت در اجراي برنامه هاي آارآموزي هنرجويان در هنرستانها .
٦ - همكاري و مشارآ ت با مدير مدرسه در اجرا ي فعاليتهاي پرورش ي،برگزاري اردوهاي دانش آموزي و
بازديد از مراآز علم ي،آموزشي و فرهنگ ي.
٧ - همكاري و مشارآ ت درباره چگونگي قدرداني از آارآنا ن،اوليا و دانش آموزان واعضاي شوراهاي
مدرسه با رعاي ت ضوابط و مقررات مربوط.
٨ - جلب همكاري اولياي دانش آموزان جهت مشارآت و آمك به ارتقاء آيفي ت فعاليتهاي مربوط وارائه
پيشنهادهاي لازم به مدير مدرس ه.
٩ - تلاش و همكاري براي جلب مشارآت اولياي دانش آموزان ،صاحبان حرف ،افراد خير وموسسات خيريه
در تأمي ن امكانات مورد نياز و بهبود ادار ه امور مدرس ه.
١٠ - نظارت بر چگونگي اخذ آمكها ي مردمي با رعايت قوانين و مقررات مربوط.
١١ تشكي ل شوراي مالي مدرسه با عضويت مدير مدرسه ،رئيس انجمن و نمايند ه شوراي معلمان در
اولين جلسه انجمن .
١٢ - نظارت بر نحو ه هزينه وجوه حاصل از آمكهاي مردمي ،خدمات فوق برنامه ،سرانه دانش آموزان و
آمكهاي شوراهاي آموزش و پرورش ازطريق شوراي مالي و مطابق ت موارد هزينه بابرنامه هاي مصوب
شوراي مدرسه .
١٣ بررسي و اتخاذ تصمي م نسبت به سرويس رفت و آمد دان شآموزان .
١٤ - انتخاب نماينده براي شرآت در شوراي مدرسه .
١٥ انجام اموري آه براساس بخشنامه هاي انجمن مرآزي اولياو مربيان به عهده انجمن مدرسه محول
مي گردد.
تبصره ١ - درمدارس بزرگسالان و مدار س آم جمعيتي آه برابر آيي ننامه انجمن مرآزي اوليا ومربيان ،
امكان تشكيل انجمن نمي باشد،وظايف انجمن به مدير مدرسه واگذار مي شود.
تبصره ٢ - مدارس ضميمه ومدارسي آه به صورت مجتمع (ابتدايي ،راهنمايي تحصيلي ومتوسطه )
توسط يك مدير اداره مي شوند مي توانند درصورت تمايل مدير، انجمن اولياء ومربيان رابه صورت مشترك
تشكيل دهند.
4 - شورای معلمان :
ماده ١٥ - به منظور بحث و تباد ل نظر و هماهنگ ي در امور آموزش ي، پرورشي و اداري مدرسه وتأمين
مشارآت معلمان در حس ن جريان آموزشي و پرورش ي واداري مدرسه ، شورايي به نام شوراي معلمان
با شرآت همه معلمان ، مربيان ومشاوران مدرسه تشكيل م يگردد.وظايف شوراي معلمان به شر ح زير
است :
١ نظارت بر همسوي يبرنامه ها و روشها يآاري در چار چو ب اهداف مصوب دوره تحصيلي ومفاد اي ن
آيين نامه .
٢ مشارآ ت مؤثر و آارآمد در تهي ه برنامه ها و فعاليتها ي آموزش ي و پرورشي مدرسه وهمكاري در اجراي
آن پس از تأييد شورا ي مدرسه .
٣ - بودجه بندي برنامه درسي بارعايت مقررات مربوطوارائه آن به شوراي مدرسه جهت تأييد.
٤ - بررسي و تبادل نظر پيرامو ن چگونگي افزايش اثر بخشي روشهاي تدريس .
٥ - چاره انديشي براي تأمين مشارآت فعال دانش آموزان در فرايند آموز ش وپرورش .
٦ - تلاش در ارتقا ي آيفيت برنامه هاي آموزشي وپرورشي وبررس ي علل افت تحصيلي دانش آموزان
وبرنامه ريزي براي آاهش آن .
٧ - مشارآت در تنظي م برنامه هاي پرورشي ،تقويت اعتقادات ديني واخلاقي وآداب اسلامي دردانش
آموزان .
٨ - بررسي و تبادل نظر ب ه منظور هماهن گ آردن نحوه تشويق وتنبيه دانش آموزان .
٩ - بحث و تبادل نظر واتخاذ تدابير مناس ب در مورد مسائ ل آموزش ي، پرورشي و انضباط يدانش آموزان و
بهبود اداره مدرسه .
١٠ - بحث وتبادل نظردرباره محتواي آتابهاي درسي وانعكاس آن ب ه مسئولين ذيربط از طريق مدير مدرسه .
١١ - تبادل نظر و هماهنگ ي در مورد نحو ه استفاده از وساي ل آموزش ي ، آمك آموزشي وآارگاهي .
١٢ - ارائه راهكارهاي مناسب براي ترغيب دانش آموزان به منظور انجام مطالعات درسي و غيردرسي .
١٣ - ايجاد هماهنگ ي در ارتباط با نحو ه و ميزان تكاليف درسي دانش آموزان متناسب با نياز، استعدادها
وعلائق آنان .
١٤ - همكاري ،برنامه ريزي و تصميم گيري در خصو ص چگونگي تشكيل آلاسهاي فوق برنامه با مشارآت
انجمن اوليا و مربيان و رعايت ضوابط مربوط.
١٥ - بررسي منابع آموزشي ،آمك آموزشي و پرورش ي و انتخا ب و معرف ي آتب ، نشريات ،نوارهاي
صوتي و تصوير ي جهت استفاده در مدرس ه با رعايت ساير مقررات .
١٦ انتخاب نماينده يانمايندگان شوراي معلمان براي شرآت در شوراي مدرسه و انجمن اولياومربيان
دراولين جلسه شوراي معلمان .
١٧ - تعيين پايه تحصيلي دانش آموزان مشمول ماده ٤٣ اين آيين نامه وارائه پيشنهاد به شوراي مدرسه .
ماده ١٦ رياست شوراي معلمان به عهده مدير و در غيا ب مدير برعهده نايب رئيس است
آه توسطشوراي معلمان تعيين مي شود.مديرمدرسه مسئول تعيين دستورجلسات واجراي تصميماتي است آه
اتخاذمي شود.
تبصره - ١ مدير مدرسه مي تواند در صور ت لزوم از متخصصي ن تعلي م و تربي ت، معلمان بازنشسته ،
آارشناسان و مسئولين آموزش و پرورش و اوليا ي دانش آموزان جهت شرآت درشوراي معلمان و تبادل
نظر در زمين ههاي مربوط دعوت آند.
تبصره ٢ دبير شورا ي معلمان در اولي ن جلسه توسط اعضا ي شورا تعيي ن مي شود و موظ ف
است خلاصه اي از مذاآرات يا تصميما ت متخذه هر جلسه را ثب ت نموده و ب ه امضاي اعضاي شورابرساند.
تبصره - ٣ شوراي معلمان مي تواندبه منظور انجام بهتر وظاي ف خودنسب ت به تشكيل گروههاي درسي
وآموزشي اقدام نمايد.
ماده ١٧ - مديران مدارس موظفند اولين جلسه شوراي معلما ن راحتي الامكان قبل از بازگشايي مدارس
وحداآثرتاده روز پس از آن تشكيل دهند.جلسات شوراي معلما ن حداقل هر ماه يك بارتشكيل مي شود.
5 - شورای دانش آموزان :
ماده ١٨ - به منظور مشارآ ت دانش آموزان در امور مربوط ب ه مسائل آموزشي ، پرورشي ،انضباطي
،ورزشي و فو ق برنامه و ايجاد ارتباط صحي ح و مستقي م دوسويه بين دانش آموزان و اوليا يمدرسه وارج
نهادن به شخصيت و آرامت آنان وتقويت اعتمادبه نفس و خودباوري و مسئولي تپذيري ومشارآت جويي
در آنان ،شوراي دانش آموزان درسطح مدارس تشكيل مي شود. ترآيب اعضا و شر ح وظايف شوراي
دانش آموزان به شرح زير اس ت:
الف -تركيب اعضا:
اعضاء شورا ي دانش آموزان ،ازميان دانش آموزان شاغل به تحصي ل همان مدرسه خواهند بود، تعدادو
نحوه انتخاب اعضابرابر دستورالعملي خواهد بود آ ه توسط وزار ت آموزش و پرورش تنظيم وابلاغ
مي گردد.
ب - شرح وظايف :
١ - مراقبت برهمسويي فعاليت هاي شوراي دانش آموزان با مفاد اي ن آيين نامه .
٢ بررسي پيرامون چگونگي مشارآت دانش آموزان در بخش ي از فعاليت هاي آموزشي وپرورشي و
اجرائي مدرسه و ارائه پيشنهاد ب ه مدير مدرس ه.
٣ همكاري در برنام هريزي و اجراي مناسبتهاي مذهبي ، انقلاب ي وملي در مدارس .
٤ ادار ه نشريه ديواري و همكاري دراداره امور آتابخانه مدارس .
٥ همكاري در برگزار ي مسابقات فرهنگي ،هنري ،علمي و ورزش ي دانش آموزان .
٦ همكاري در برگزار ي بازديدهاي علمي و اردوها ي تفريحي و مذهب ي.
٧ همكاري دربرگزاري نماز جماعت و ادار ه نمازخانه مدارس .
٨ همكاري درتشكيل و ادار ه تعاوني دانش آموزان در مدارس .
٩ همكاري در امور انتظام ي و بهداشتي مدرسه .
١٠ - همكاري در تنظي م برنامه امتحانات داخلي مدرسه
١١ انتخاب نماينده براي شرآت موردي در شورا ي مدرسه و انجم ن اولياءومربيان .
١٢ ارائه پيشنهادبه مديرمدرسه جهت تشويق دانش آموزاني آه مشارآت فعال دراموراجرايي مدرسه
داشته اند.
ماده ١٩ - شوراي دانش آموزان يك شوراي درون مدرسه اي اس ت و فاقد شعب هوتشكيلات خارج از
مدرسه خواهد بود. شوراي دانش آموزان مجاز ب ه ايجاد رقاب تهاي ناسالم سياسي وفعاليت جناحي
وحزبي در داخ ل يا خارج از مدرسه نمي باشد ونمي تواند درانتخابا ت له ياعليه آانديداهافعاليت نمايد.
ماده ٢٠ - مدير مدرسه موظف است نسبت به تشكيل شورا ي دانش آموزان برابر شيوه نامه ابلاغي در
هر سا ل اقدام نمايد.جلسات شوراي دانش آموزان حداقل هرماه يكبار تشكيل مي شود.
تبصره - ١ براي اثربخشي بيشتر شورا ي دانش آموزان ،يكي از معاونان يا مربيا ن امور تربيتي و درغيا ب
آنها يك ي از معلما ن مدرسه به انتخاب مدير،ضمن هدايت جلسات شوراي دانش آموزان ،مشكلات آنان را
پيگيري مي نمايد.
تبصره - ٢ شوراي دانش آموزان مي تواندباموافقت شوراي مدرسه نسبت به تشكيل انجمن هاي ديني ،
فرهنگي ، هنري ، ورزش ي وعلمي اقدام آند.
ماده ٢١ - شوراي دانش آموزان درمدارس نقش مشورتي و مشارآ ت در اموراجرايي دارد وتصميم هاي
آن با رأي اآثريت و پ س از تأييد مدير بارعايت مفاد اين آئين نامه قابل اجراخواهدبود.مديرمدرسه همكاري
لازم رابراي رفع مشكلات شوراي دانش آموزان درحدامكانات وتوان بعمل خواهدآورد.
نکات ضروری درمورد انجمن اولیاء ومربیان وشوراهای مدرسه :
ماده ٢٢ تشكي ل هرگونه انجمن يا شوراي ي در مدرس ه به غير از موارد مندر ج در اين آيين نامه ،قبل از
تصويب شوراي عالي آموزش و پرورش مجاز نيس ت.
تبصره - انجمن ها و شوراهاي ي آه براساس مقررات عمومي آشور مانند مصوبات مجلس شوراي
اسلامي ، شورا ي عالي انقلاب فرهنگي و هيئ ت دولت تشكيل مي شوند تابع مقررات خاص خود
خواهند بود.
ماده ٢٣ - مكاتبات ياهرنوع ارتباط اشخا ص حقيقي ياحقوقي باانجمن اولياء ومربيان ياهريك ازشوراهاي
مدرسه فقط ازطريق مديرمدرسه انجام مي گيرد.
ماده ٢٤ - شوراهاي مندرج دراين آيين نامه درسطح مدرسه فعاليت مي آنندوتشكيل آنها درسطح
منطقه يابالاتر بدون تصويب شوراي عالي آموزش وپرورش مجازنخواهدبود.
ماده ٢٥ در موارد ي آه تصميم هاي اتخاذ شد ه در انجمن اوليا و مربيا ن يا هر يك از
شوراهاي مدرسه ،بانظر مديرمغايرباشد،مديرموضوع رابه اداره آموزش وپرورش مربوطمنعكس آرده ورأي ونظر
رييس اداره متبوع لازم الاجرا م يباشد.
ماده ٢٦ مدير مدرس ه موظف است هرسه ماه يكبار گزارش ي از نحو ه فعاليت شوراها و انجمن اوليا
ومربيان شامل تعداد جلسا ت و اه م تصميم گيري هاي شوراي مدرسه رابه اداره آموزش وپرورش محل
ارسال نمايد.
تبصره - ادارات آموزش وپرورش ،انجمن اولياءومربيان وشوراهاي فعال مدارس راموردتشويق قرارخواهند داد.
فصل سوم - شرایط ثبت نام وادامه تحصیل دانش آموزان
ماده - ٢٧ - ثبت نام دانش آموزان براي ورود ب ه هر ي ك از دور ههاي تحصيلي در مدارس داخل آشوربا اص ل
شناسنامه و در مدار س خارج از آشور با اصل شناسنامه يا گذرنامه صورت مي گيرد.
ماده ٢٨ -هنگام ثبت نام دانش آموز در پاي ه اول دبستان و انتقا ل دانش آموز پاي همذآورازيك مدرسه به
مدرسه ديگر،مدير مدرسه بايد پ س از رؤيت شناسنامه ، صح ت شرط سن ي دانش آموز رابا قيد تاري خ
مطابقت درظهر تصوير (فتوآپي )شناسنامه ،گواهي و امضانمايد.گواهي مذآور بايد درپرونده تحصيل ي
دانش آموز ضبط و نگهدار ي شود.
ماده ٢٩ مديران مدارس بايد هنگا م ثبت نام دانش آموز در پايه او ل ابتدايي ، آارت بهداشتي تنظيم شده
از سوي مراآز بهداشتي را مطالب ه و در پروند ه تحصيلي دانش آموز ضبط و نگهدار ي نمايند.
تبصره - در شهرستانهاومناطقي آه طرح سنجش سلامت جسماني و آمادگي تحصيلي ،بينايي
وشنوايي نوآموزان براي ورود ب ه دبستان اجرامي شود،ارائه گواهي سلامتي و بلامان ع بودن
ثبت نام دانش آموزان در مدرس ه عادي آه توسط پايگا ههاي سنجش صادر مي شود، ضرور ي است .
ماده ٣٠ - برگزاري آزمون ورودي ، مصاحبه و تعيي ن شرط معدل براي ثبت نام دانش آموزان ودريافت هرگونه
وجه اجباري (به جز وجوه مربوط ب ه بيمه حوادث و آتابها ي درس ي) در زمان ثبت نام مجازنيست و نبايد
دانش آموزي به دلايل مذآور از ثب تنام محروم شود.
تبصره - مدارسي آه داراي قانون و ضوابط خا ص مي باشند ازحيث ثبت نام تابع قوانين و مقررات مربوط به
خود خواهند بود.
ماده - ٣١ - ثبت نام دانش آموزاني آه محل سكونت آنان به مدرسه نزديك تراست ،دراولويت خواهدبود و
ثبت نام ازدانش آموزاني آه والدين آنان هر دو شاغل هستند در مدرس ه نزديك به محل آار پدر يا مادر
بلامانع است .
ماده ٣٢ - در مدرس ه براي هر دانش آموز پرونده تحصيلي تشكيل مي شود. پرونده تحصيلي در هردوره
نشان دهنده وضعيت تحصيلي دانش آموز در آ ن دوره خواهدبود و بايد علاو ه بر مدار كمندرج در شيوه نامه
ثبت نام ، شامل آارنامه هاي سنوات قبل همان دوره تحصيلي نيز باشد. براي دانش آموزان دوره
راهنمايي تحصيلي وجود آارنام هتحصيلي پايه پنجم ابتدايي و برا يدانش آموزان دوره متوسطه ، وجود
گواهينامه دايم يا موقت پايه سوم راهنمايي تحصيلي در پروند هتحصيلي ضرورت دارد.
تبصره - افرادي آه با استفاد ه از ارزشيابي مدارك تحصيلي خارجي يا برابر مقررات با شرآ ت در امتحان
ورودي موفق به ادامه تحصيل مي شوند،نياز ب ه آارنامه تحصيل ي سنوات قبل ندارند.
ماده - ٣٣ مدير مدرس ه مي تواند در موارد استثناي ي با اخذ تعهد آتب ي از ولي دانش آموزي آه
فاقدشناسنامه و مدارك تحصيلي است از وي بصورت مشروط حداآثر براي مدت يك ماه ثبت نام نمايد.
ادامه تحصيل اين قبيل دانش آموزان در صور ت عدم ارائه مدارك هويتي و تحصيل ي منوط به موافقت
آميسيون خاص اداره آموزش وپرورش خواهد بود و در هر صور ت دانش آموز موظف است براي ثبت نام
قطعي ودرج مشخصات وي در دفتر آمار تا قب ل از اولين نوبت امتحان ي مدارك هويتي وتحصيلي خود را ب ه
مدرسه تسليم آند.
تبصره - ثبت نام و ادامه تحصيل دانش آموزي آه مدارك تحصيلي خارجي وي جهت ارزشيابي ناقص
مي باشد ، باتأييد آميسيو ن ارزشيابي مدارك تحصيلي خارجي و اخذ معرف ينامه از اداره آل آموزش
وپرورش مدارس خارج ازآشورتا قب ل از شروع امتحانات پاياني بلامانع است .چنانچه تا پايان امتحانات
خرداد ما ه پايه تحصيلي قطعي دانش آموز توسط ادار ه آل آموزش وپرورش مدارس خارج از آشور با
رعايت ساير مقررات مشخص نشود، امتحانا ت خرداد و شهريور و ي به عنوان امتحان تعيين پايه محسوب
خواهد شد و چنانچه دانش آموز در امتحانا ت شهريور ما ه قبول نشود مي تواند جهت تعيين پايه در
امتحان دروس پايه پايين تر ب ه صورت يك نوبتي شرآت آند.
ماده ٣٤ - پذيرفتن دانش آموز بصورت مستمع آزاد ممنو ع اس ت.
تبصره - دانش آموزي آه به ضرورت در محلي غير از مح ل ثبت نام خود بسر مي برد مي تواند باارائ ه
آارت شناسايي مدرسه يا گواهي تحصيلي و با اخذ معرف ينامه از اداره آموزش وپرورش (مقصد) ،
ازآلاسهاي درس يكي از مدار س در مح ل جديد بصورت موقت استفاده آند.
ماده ٣٥ - دارندگان مدارك تحصيلي نهضت سوادآموزي بارعايت شرايط سن ي مي توانند به شر حذيل
ادامه تحصيل دهند :
الف - بامدرك تحصيلي دوره مقدماتي در پايه دوم ابتدايي ثبت نام و ادام ه تحصيل دهند و يا در امتحان
پايه دوم ابتدايي (به عنوان ورود ب ه پايه سوم ) شرآت آرده و در صور ت احراز شرايط قبول ي در پايه سوم
ابتدايي ثبت نام آنند.
ب - با مدر ك تحصيلي دوره تكميلي در پايه چهارم ابتدايي ثبت نام نمايند.
ج - بامدرك تحصيلي دوره پاياني درپايه پنجم ابتدايي ثبت نام نمايند.
ماده ٣٦ - شرايط سن يثبت نام در مدار س روزانه بشرح زير خواهد بود:
الف - دوره ابتدايي :
١ - حد اق ل سن ثبت نام در پايه اول دبستان ٦ سال تمام و حد اآثر آ ن در مناطق شهري ٩ سال تمام
و در مناط ق روستايي و عشاير ي ١١ سال تمام خواهد بود.
٢ - حداآثر سن ثبت نام در دور ه ابتدايي در مناط ق شهري ١٤ سال تمام و در مناط ق روستاي ي و
عشايري ١٦ سال تمام خواهد بود.
ب - دوره راهنمايي تحصيلي :متوسطه اول
، حد اكثرسن ثبت نام در پايههاي اول ، دو م و سو م راهنمايي تحصيلي در مناطق شهري به ترتيب ١٥
١٨ و ١٩ سال تمام است . ، ١٦ و ١٧ سال تمام و در مناط ق روستايي و عشاير ي به ترتيب ١٧
ج - دوره متوسطه دوم:
حداكثر سن ثبت نام در پايه هاي اول ،دوم و سو م متوسطه و دور ه پيش دانشگاهي در مناطق شهري ،
٢٠ و ٢١ سال تمام است،١٩ ، روستايي و عشاير ي به ترتيب ١٨
تبصره ١ - در هر دور ه تحصيلي دوسال به حداآثر سق ف سني دانش آموزان معلول جسمي آه درمراآز
آموزشي خاص به تحصيل اشتغال دارند اضافه مي شود.
تبصره ٢ ملاك محاسبه سن دانش آموز جهت ثبت نام ،اول مهرماه خواهد بود.
تبصره ٣ ملاك تعيين شهر و روستا برا ي رعايت حداآثر س ن مجاز ثبت نام ، تقسيمات آشوري خواهد
بود. چنانچه برخي روستاها درطول سال تحصيلي به محدوده شهري منضم شوند ادامه تحصيل
دانش آموزان آن مناطق ،تاپايان آن دوره تحصيلي مطابق شرايط سن ي روستا خواهد بود.
تبصره ٤ ثبت نام مجدد دان ش آموزان غيرمشمول نظام وظيفه آه ترك تحصيل آرده اند، با رعايت شرايط
سني در پايه تحصيلي مربوط بلامان ع است .
ماده ٣٧ - ثبت نام مجدددانش آموز درهمان پايه اي آه قبول شده است با رعاي ت ساير شرايط صرفا" در
مدارس غيرانتفاعي يا بصورت متفرقه مجازاست .
ماده ٣٨ ثبت نام دانش آموزان پسري آه به سن مشموليت مقرر در قانون خدمت وظيفه عمومي
مي رسند ، تاب ع مقررات و شيو هنامه هايي است آه با هماهنگ ي نظام وظيفه از طريق وزارت آموز ش
وپرورش ابلاغ مي شود.
ماده ٣٩ - غيبت غيرموجه سه ماه متوالي وبيشتر دانش آموزان مشمول از نظر مقررات نظام
وظيفه ترك تحصيل تلقي مي شود.
تبصره - وقفه تحصيلي وغيبت موجه ترك تحصيل محسوب نمي شود.
ماده ٤٠ - حداآثر تعداد سالها ي مردودي مجاز در هرپاي ه تحصيلي در دوره هاي ابتدايي وراهنمايي
تحصيلي دو سا ل خواهدبود و دانش آموزبارعايت شرايط سن ي م يتواند براي سومين سال در همان پايه
ثبت نام آند.
تبصره - دانش آموزان معلول جسمي آه درمراآز آموزش ي خاص به تحصيل اشتغال دارند مجاز خواهند
بود ب ه مدت يكسال بيشتراز دانش آموزان عادي تكرار پاي ه آنند.
ماده - ٤١ دانش آموزي آه به دلايل موجه قبل از شرو ع سال يا نيمسا ل تحصيلي موفق به ثب ت
با اخذ مجوز از آميسيو ن خاص اداره آموزش وپرورش محل ، ثبت نام آرده Š نام نشده است مي تواند صرف
و ادامه تحصيل دهد. در اينگون ه موارد در ستو ن ملاحظات دفتر آمار ب ه شماره نامه و رأ ي آميسيون خاص
استناد مي شود.
تبصره - دانش آموزي آه پس از ارزشيابي مدارك تحصيلي خارجي از طريق اداره آل آموزش و پرورش
مدارس خارج ازآشورجهت ثبت نام معرفي مي شود نياز ب ه اخذ موافقت از آميسيون خاص اداره آموزش
وپرورش ندارد و ثب ت نام وي در هر زمان از سا ل تحصيلي بلامانع خواهدبود.
ماده - ٤٢ -ثبت نام ازدانش آموزان اتباع خارجي مقيم ايران براساس مدارك هويتي واقامتي معتبرصورت
مي پذيرد. افراد خارج ي مقيم ايران ،رانده شدگان وپناهندگان از آشورهاي خارجي بايدداراي اجاز ه
اقامت مورد تأييد وزار ت آشور باشند .
ماده ٤٣ پاي ه تحصيلي دانش آموزي آه به عللي مانند عدم دسترسي به مدرسه ،بيماري ويااقامت
درخارج از آشورنتوانست ه به موقع وارد مدرسه شود يا مدار ك تحصيلي وي در اثر حوادثي از قبيل سيل ،
زلزله وآتش سوزي از بي ن رفته وياوقفه اي در ادامه تحصيل او ايجاد شد ه است و همچني ن پايه تحصيلي
دانش آموزي آه مدارك قابل قبولي جهت ارزشيابي ندارد ،در دور ه ابتدايي با رعاي ت حداقل سن متعارف
ثبت نام و بررس يهاي انجام شده از سوي شوراي معلمان توسط شوراي مدرسه تعيين مي شود و در
ستون ملاحظات دفتر آمار ب ه رأي شوراي مدرسه استناد م يشود. دردوره هاي راهنمايي و متوسط ه
متقاضي ادامه تحصيل با توج ه به حداقل سن متعارف و تواناي ي خودمي تواند با معرف ي اداره آموز ش
وپرورش محل در امتحان ورودي پايه مورد نظر شرآ ت نموده ودرصورت احرازشرايط قبولي در پايه بالاتر
ادامه تحصيل دهد. ( سن متعارف در دور ه ابتدايي براي پايه هاي اول تا پنجم به ترتيب ٦و ٧ و ٨و ٩و ١٠
سال تمام وبراي پايه هاي اول تا سو م راهنمايي ١١ و ١٢ و ١٣ سال تمام وبراي پايه هاي اول تا سو م
متوسطه ١٤ و ١٥ و ١٦ سال تمام مي باشد.)
ماده - ٤٤ انتقال دانش آموزان در جريان سال تحصيلي از يك مدرسه به مدرسه ديگر درهمان منطقه
درصورت موافقت مدير مدرس ه مقصد بارعايت سايرمقررات و از يك منطقه و ناحي ه به سايرمناطق و
نواحي آموزش و پرورش درصورت موافقت اداره آموزش و پرورش مقصد تا ي ك ماه قبل از شرو ع امتحانات
پاياني بلامانع خواهدبود.
تبصره - ١ منظور از امتحانا ت پاياني موضوع اين ماده ، در نظا م سالي امتحانات آخر سا ل و در نظا م
نيمسالي - واحدي امتحانات پايان نيمسال است .
تبصره - ٢ پرونده تحصيلي و نمر ههاي امتحاني اين گونه دانش آموزان بايد حداآثر تا ي ك ماه پس از انتقا ل
دانش آموز ب ه مدرسه جديدارسال شود.
تبصره - ٣ انتقال دانش آموزان وداوطلبان آزادسال آخر متوسط ه پس از امتحانات نهايي خردادماه از يك
منطقه به منطقه ديگر مشروط برداشت ن عذرموجه باموافقت آميسيون خاص اداره آموزش وپرورش مبدأ
بلامانع مي باشد.
ماده - ٤٥ - انتقال دانش آموزان مدارس بزرگسالان به مدارس روزان ه منوط به گذراندن آليه دروس يك پايه
تحصيلي و داشتن شرايط سني وساير ضوابط ثب ت نام مدارس روزانه است .انتقال دانش آموزان مدارس
روزانه به مدارس بزرگسالان تا يكماه قبل از برگزاري امتحانات پاياني مدارس بزرگسالان بلامانع است .
تبصره - دانش آموزان دوره متوسطه آه به علت ازدست دادن شرايط تحصي ل مدرسه روزانه به مدارس
بزرگسالان منتقل مي شوند، اجازه بازگشت به مدارس روزانه را نخواهند داش ت.
ماده ٤٦ - شرايط سن ي ثبت نام در مدارس بزرگسالان (شبانه ) ومتفرقه به شرح زيرخواهدبود:
١ - حداقل سن تحصيل درمدارس بزرگسالان در دور ههاي راهنمايي تحصيلي و متوسط ه به ترتيب
١٤ و ١٦ سال تمام خواهدبود.
تبصره ١ - در شرايط خاص بامجوز آميسيو ن خاص اداره آموزش وپرورش محل به صورت موردي مي توان
از دانش آموزي آه حداقل شرط سن ي راندارد،درمدرسه بزرگسالان ثبت نام نمود.
تبصره - ٢ دانش آموزي آه شرايط تحصيل در مدرس ه روزانه را از دست مي دهدودانش آموزمردود متوسطه
باهرسني مي تواند درمدرسه بزرگسالان ثبت نام آند.
٢ - برگزاري امتحان متفرقه در دور ه ابتدايي به استثناء پاي ه پنجم در داخل آشور مجاز نيس ت.حداقل
سن براي ثبت نام در امتحانا ت متفرقه پايه پنجم ابتدايي ١٠ سال تمام است و برا ي شرآت در امتحانات
مذآور نياز ي به ارائه مدارك قبولي سنوات قبل نخواهد بود.درساير پاي هها شرط سن يوجود ندارد ولي
ارائه آارنامه قبولي پايه قبل ضروري است .
٣ - حداقل سن براي ثبت نام در امتحانات متفرقه دوره راهنمايي تحصيلي (جامع ) ١٨ سال تمام در اول
مهرماه است و دارندگان آارنامه قبولي پايه پنجم ابتدايي مي توانند بدون ارائه مدرك قبولي پايه هاي اول
و دو م راهنمايي درامتحان نهايي دوره راهنمايي تحصيلي به صورت داوطلب آزادشرآت آنند.
تبصره ١ - ثبت نام وشرآت داوطلبان پسرمشمول نظام وظيفه درامتحانات متفرقه بلامانع است ليكن
براي آنان معافيت تحصيلي صادرنخواهدشد.
تبصره ٢ - شرآت در امتحانا ت متفرقه ازنظر مقررات نظام وظيف ه ترك تحصيل تلقي مي شود.
ماده ٤٧ - مديرمدرسه موظف است حداآثر تا ي ك ماه پس از شرو ع سال تحصيلي ،پرونده تحصيلي آليه
دانش آموزان را بررسي نمايد و چنانچه از دانش آموزي برخلاف مقررات ثبت نام شده باشد،نسبت به
هدايت او ب ه پايه استحقاقي اقدام آند.
تبصره - اگر بعد از گذش ت يك ماه از شرو ع سال تحصيلي مشخص شود دانش آموزي در همان سال يا
سالهاي تحصيلي قبل برخلاف مقررات ثبت نام شده است ، مديرمدرسه بايد موضوع را به اداره آموز شو
پرورش گزارش نمايد. دراين گونه موارد ادار ه آموزش و پرورش موظف است دراسرع وقت نسبت به تعيين
سرنوشت تحصيلي دانش آموز و پيگير ي موضوع از طريق مراجع ذيربطاقدام آند.
تسهيلات ويژه براي دانش آموزان خاص :
ماده ٤٨ - دانش آموزاني آه به دلايل موجه از قبيل شرآت در المپيادها و دور ههاي آموزشي مربوط،
مسابقات ورزشي و نظاير آ ن به تشخيص آميسيون خاص ادار ه آموزش وپرورش موفق به شرآت در
امتحانات نهايي سوم راهنمايي تحصيلي و متوسط ه نمي شوند مي توانند در
نوبت امتحاني بعدي شرآت آنند.قبولي آنان به عنوان قبولي درامتحانات نوبت قبل محسوب خواهد شد.
ماده ٤٩ - آليه آساني آه يكي از بستگان درجه اول آنها در طو ل سال تحصيلي شهيد، اسير يا
مفقودمي گرددو همچنين دانش آموزاني آه يكي از بستگا ن درج ه اول آنها در فاصله يك ماه قبل از آغاز
امتحانات خرداد يا شهريور ما ه فوت مي شود در آ ن نوبت امتحان ي مردود نخواهند شد. اين قبيل افراد
مي توانند علاوه برنوبت هاي امتحاني مذآور دريك نوبت امتحاني ديگر همرا ه با غايبي ن مجازشرآت آنند.
تبصره - مفاد اي ن ماده شامل دروس نهايي دوره متوسطه نمي شود.
ماده ٥٠ - دانش آموزاني آه امتحانات آنان به علل مختلف از قبيل حوادث غيرمترقبه ، بلاياي طبيعي
برگزار نشد ه و يا اورا ق امتحاني آنان مفقوديامعدوم گرديده است درامتحانات داخلي مي توانندباتأييدآميسيون
خاص اداره آموزش وپرورش در اولين فرصت وحداآثر تا يكما ه پس از پايان ايام امتحانات در امتحان مجدد
شرآت نمايند.
تبصره - درموردامتحانات نهايي صدور مجوزوتعيي ن نوبت امتحاني بر عهده آميسيون معين شوراي عالي
آموزش وپرورش خواهد بود .
ماده ٥١ - مدرسه مي تواند با موافق ت آميسيون خاص اداره آموزش وپرورش محل علاوه برموارد مندر ج
در اين آيين نامه تسهيلات زير را نيز برا ي دانش آموز قائل شود:
١- ثبت نام از دانش آموزي آه به دلايل مختلف از قبيل آبرس ن ، مردودي يا مشروط ي بيش از دفعات
مجاز و نظاير آ ن شرايط تحصي ل در مدرس ه روزانه را از دست داده است .
٢ - ثبت نام بدون حضوردرآلاس ازدانش آموزي آه به علت بيماري خاص قادربه حضوردرآلاس نمي باشد.
٣- برگزاري امتحان به صورت چند گزينه اي ، املاء صحي ح غلط، دادن وقت اضافي ، جايگزين آردن
نمره بخش آتبي به جاي شفاهي يابالعكس درامتحانات داخل ي با توج ه به شرايط خا ص جسماني
افراد (اختلالات حرآتي ، ناسازگار بدن ي ، عد م تعادل بدني )
٤ - برگزاري امتحان غيرنهايي در خار ج از مدرس ه از دانش آموزي آه قادر به حضور در جلسه امتحاني
مدرسه نيست .
٥ - اخذ امتحا ن پيش از موعد در دروس ي آه امتحان آنها ب ه صورت نهايي نيست حداآثر يكما ه قبل
ازشروع امتحانات پاياني از دانش آموزي آه به ضرورت به اتقاق والدي ن خود ب ه خارج از آشورعزيم ت
خواهد آرد.
٦ - اخذ امتحا ن از دانش آموزي آه در امتحانا ت هماهنگ غيب ت موجه داشته است .
ماده ٥٢ - حداقل سن ثبت نام در مدارس ايراني خارج از آشور آه سن ورود به دبستان در آن آشورها
٥ سالگي واردمدارس ايراني / ٥ سال خواهد بود . دانش آموزاني آه در ٥ / ٥ سال يا آمتر اس ت ٥ /٥
خارج از آشور م ي شوند در صورتي مي توانند در مدارس داخ ل آشور ادامه تحصيل دهند آه پايه اول
دبستان را در مدارس ايراني خارج از آشور گذرانده باشند.انتقال اين قبيل دانش آموزان به پايه اول
مدارس داخل آشور درصورت ي مجاز اس ت آه اولياي آنان آارمند دولت ، نهادها وارگانهاي انقلاب
اسلامي در دواير و نمايندگيها ي جمهوري اسلامي ايران در ديگر آشورها بود ه ومأموريت آنان قبل از
پايان سال تحصيلي خاتمه يافته باشد .
ماده ٥٣ - دانش آموزان ازدواج آرده مي توانند ب ه يكي از روشها ي زير ادامه تحصيل دهند:
١ - طبق مقررات در امتحانا ت متفرقه شرآت نمايند.
٢ - طبق مقررات در مدار س بزرگسالان تحصيل نمايند.
٣ - درصورت داشتن شرايط سني در مدارس روزانه ثبت نام نمايند و بدو ن حضور در آلاس ،مانند سايرين
در امتحانا ت شرآت نمايند.
٤ با رعاي ت سادگي آامل و خوددار ي از ابراز مسائل ازدواج با ديگر دان شآموزان ،مانند سايرين در
مدارس روزانه به تحصيل ادامه دهند.
ماده ٥٤ - دانش آموز دور ه ابتدايي وراهنمايي تحصيلي آه به دلايل مختلف از قبيل عدم دسترسي به
مدرسه ،تكرارپايه و وقف هتحصيلي در شرايط سن ي بالاتر از س ن متعارف پايه تحصيلي خود قرار دارد،
مي تواند در صور ت قبولي در امتحانا ت خردادماه با حداقل معدل آل ١٤ ،درشهريورماه همان
سال تحصيلي در امتحانا ت پايه بالاتر در مدرس ه قبلي يا مدرسه جديدي آه براي ادامه تحصيل ثب ت
نام آرده است به صورت يك نوبتي شرآت آند ودر صور ت احراز شرايط قبول يبه پايه بعدي ارتقاء يابد.
تبصره ١ داوطلبا ن آزاد امتحانا ت متفرقه پايه پنجم ابتدايي و دانش آموزان شبانه (بزرگسالان )دوره
راهنمايي تحصيلي مجاز ب ه استفاده ازمفاداين ماده نخواهند بود.
تبصره ٢ - شرايط قبول ي در امتحانا ت شهريورماه همانند شرايط مندر ج در آيين نامه امتحانات دوره ابتدايي
و راهنمايي تحصيلي خواهد بود.غايبين موجه شهريورماه مي توانند در امتحانات داخلي باتأييد شوراي
مدرسه و در امتحانا ت هماهنگ باتأييد آميسيو ن خاص اداره آموزش وپرورش در امتحانات غايبين مجاز
شرآت نمايند.
ماده ٥٥ - ايثارگران مجازند يكسا ل بيش از ساير دان ش آموزان درمدارس بزرگسالان تحصيل آنند و
همچنين درهر نيمسال يادوره تابستاني يك عنوان درسي بيش از سقف واحدهاي مجازانتخاب نمايند.
فصل چهارم - شرایط بهداشتی وایمنی مدارس
ماده ٥٦ - سعي شود براساس ضوابط ومعيارها ي وزارت آموزش وپرورش در هر مدرسه نمازخانه ،
آتابخانه ، آزمايشگا ه، آارگاه ، سالن ورزشي ، سالن اجتماعات ، مكان و وسايل لازم براي آمكهاي اوليه و
مراقبت هاي بهداشتي - درماني واطفاي حريق ،پيش بيني وازامكانات موجوددرمدرسه وامكانات مشابه
خارج از آن استفاده شود.
ماده ٥٧ - مديران مدارس موظفند برا ي آمك به ارتقاء سطح بهداش ت و سلامت محيط مدرسه براموري
از قبيل تأمين آب آشاميدني سالم ،نظافت سرويس هاي بهداشتي ،توجه به پاآيزگي لباس ،بدن ،موي
سر دانش آموزان ، تهوي ه و تأمين رنگ وروشنايي مناسب براي فضا ي مدرسه وتهيه وتوزيع موادخوراآي
درتعاوني مدرسه واستفاده از لبا س آاردرآارگاههامراقبت آامل معمول دارند.
ماده ٥٨ - مديران مدارس بايد ابتدا ي سال تحصيلي نسبت ب ه بيمه (حوادث ) نمودن دانش آموزان اقدام
آنند و در خصو ص چگونگي استفاده از مزاياي آن ، دانش آموزان و خانواد ه آنان را راهنمايي نمايند.
ماده ٥٩ - در مدرس ه بايد حداق ل يك بار در سا ل ازدانش آموزان معاينه بهداشتي - درماني بعمل آيد .
مديران مدارس بايد با آم ك انجمن اوليا و مربيا ن نهايت همكاري را با مسئولا ن و سازمانهاي بهداشتي
براي تأمين بهداشت و سلام ت دانش آموزان داشته باشند.
تبصره - در مناطق ي آه مربي بهداشت يا مرآز بهداشت ي درمان ي براي اجراي برنامه هاي
بهداشتي وجود نداشت ه باشد وانجم ن اوليا و مربيا ن نيز قادر ب ه تأمين آن نباشد، مدير مدرس ه بايد در
اسرع وقت با تهيه گزارش لازم مراتب را ب ه اطلاع اداره آموزش و پرورش محل برساند تا اقداما ت لازم براي
اجراي برنامه هاي مربوط ب ه مراقبتهاي بهداشتي وخدمات ايمني صورت گيرد.
ماده ٦٠ - در موارد ي آه در اثر شيو ع بيماري واگيردار يا ب ه هر دليل ديگر در ارتباط با شرايطبهداشت ي و
ايمني مدرسه ، ادامه تحصيل دانش آموزان با خطر احتمال ي مواجه باشد، مدير مدرس هبايد با نظر
آارشناسان مربوط و موافق ت اداره آموزش وپرورش نسبت به تعطيل نمودن مدرسه بصورت موق ت اقدام
آند و اهتما م نمايد آ ه در اسر ع وقت ترتيب ادامه تحصيل دانش آموزان درمحل ديگر داده شود.
ماده ٦١ - مديران مدارس موظفند ب ه هنگام مشاهده علائم بيماري در دانش آموز مراتب را به اطلاع
اولياي وي برسانند تا ترتي ب درمان دانش آموز قبل از سرايت بيماري به ديگر دانش آموزان داده شود.
ماده ٦٢ - دانش آموزي آه به سبب ابتلا ب ه بيماري واگيردار غيب ت آند ، هنگام بازگشت به
مدرسه براي اطمينان از بهبودي بايد گواه ي پزشكي مبني برصحت مزاج ارائه نمايد.
ماده ٦٣ - دانش آموزاني آه ضعف بينايي يا شنواي ي دارند بايد در رديف هاي مناسب آلاس قرارگيرند و
درمورد دانش آموزاني آه با دست چپ مي نويسند نبايد هيچگون ه ممانعتي بعمل آيد و پي شبيني محل
مناسب براي نشستن و تأمين شرايط مناسب براي آنها بايد مورد توج ه قرار گيرد.
فصل پنجم - پوشش و لباس دانش آموزان
ماده ٦٤ لبا س دانش آموزان بايد از نظر دوخ ت و رن گ،ساده و داراي ظاهري آراسته و متناس ب بامحيط
آموزشي و تربيت ي مدرسه باشد.
ماده ٦٥ دانش آموزان بايد علاو ه بر استفاد ه از پوشش مناسب در مدرسه ،در آمد و رف ت به مدرسه نيز از
لباس و پوش ش مناسب و فاقد هرگون ه تصوير و نوشت ه استفاده آنند.
ماده ٦٦ - لباس دانش آموزان علاوه بر پوشش ، نشان وقار و عفا ف آنان است ، شكل و دوخ تلباس آنان
بايد با شئون اسلامي متناسب باشد.
ماده ٦٧ - پوشش دانش آموزان دخترشامل ١) چادر،مانتو، شلوارومقنع ه ٢) مانتو، شلوار ومقنعه
مي باشد
تبصره ١ - چادر بهترين حجاب و مناس بترين پوشش مي باشد. شايسته است مديران مدار س ضمن
رعايت عدم اجبار، دانش آموزان دختر را ب ه استفاده از آن تشويق و توصي ه آنند.
تبصره ٢ - رنگ مانتو، شلوار و مقنع ه دانش آموزان دختر بايد ضم ن توجه به شرايط سن ي و جغرافيايي
از ميا ن رنگ هاي مناسب انتخاب شود.
فصل ششم - مقررات انضباطی دانش آموزان
١ - وظايف دانش آموزان :
ماده ٦٨ - دانش آموزان در دورا ن تحصيل موظفند موازين اسلامي و مقررات آموزش و پرورش را در اخلاق
و رفتار خوي ش رعايت آنند آه اهم آنها ب ه شرح زيراست :
١ - رعايت شعائر ديني .
٢ - رعايت ادب واحترام نسبت به مدير، معاو ن، معلما ن، مربيان و ديگر آارآنان مدرسه .
٣ - رعايت حسن رفتار و اخلا ق و همكاري با ساير دان شآموزان .
٤ - سعي شايسته در تحصي ل، رعايت مقررات آموزشي و تربيت ي، انجام فرائض ديني ومشارآت در
فعاليتهاي اجتماعي مدرسه .
٥ - حضور ب ه موقع در مدرس ه و خرو ج از آن در پايا ن ساعات مقرر. (حضور در مدرس ه در غيرساعات مقرر
براي استفاده از زمين ورزش ، آزمايشگا ه ، آتابخانه ، فعاليتها ي پرورشي و... منوطبه اجازه ولي دانش
آموزو موافقت مدير و ب ه سرپرستي او يا يك ي از آارآنا ن مدرسه مجازخواهدبود.)
داير است . Š ٦ - حضور مرت ب در مدرسه و آلاس درس در تما م مدتي آه مدرسه رسم
٧ - رعايت بهداشت و نظاف ت فردي و همكاري با دانش آموزان ديگر و مسئولين مربوط درپاآيزه
نگهداشتن فضاي مدرسه .
٨ - استفاده از لبا س ،آفش ، جوراب ساده و مناس ب و اصلا ح موي سر متناسب با شئون
دانش آموزي براي پسران و رعاي ت حجاب مناسب براي دخترا ن.
٩ - خود داري از بكاربردن وسايل تجملي و آرايش ي و پرهيز از همرا ه آوردن اشياء گرانبها ووساي ل
غيرمرتبط با امور تحصيلي به مدرسه .
١٠ - خودداري از خريد و فرو ش در مدرس ه به غير از موارد ي آه در آيين نامه شرآت تعاوني دانش آموزي
پيش بيني شده است .
١١ - مراقبت از وساي ل شخصي و اهتما م در حفظ و نگهدار ي اموال ، تجهيزا ت و ساختمان مدرسه .
(چنانچه دانش آموزي به وسايل و ساختمان مدرسه يا ساير دان ش آموزان خسارت واردآورد، بايدخسار ت
وارده توسط دان شآموز يا ول ي وي جبران شود).
تبصره - برگه هايي آه درموقع ثبت نام توسط دانش آموز وولي او تكمي ل مي شود، بايد حاوي اهم وظايف
انضباطي دانش آموزان باشد تا ضم ن آگاهي و توج ه ، دانش آموز وولي او انجام اين وظايف را تعهد آنند.
ماده ٦٩ -مدير موظ ف است در موارد ي آه دانش آموز تأخير ورود مكرر يا غيب ت غير موج هداشته باشد،
مراتب را ب ه اطلاع ولي وي برساند تا با همكار ي ولي چاره جويي لازم معمول شودچنانچه غيبت دانش
آموزپسرمشمول وظيفه عمومي بيش از حد مقرردرماد ه ٣٩ اين آيين نامه باشد مديرموظف است مراتب
ترك تحصيل وي را ب ه مراجع مربوط اعلام آند.
ماده ٧٠ - غيبت غيرموجه وتأخير ورود دان ش آموز در دفترانضباط ي ثبت وموجب آسر نمر هانضباط
مي شود و در صور ت تأخير ورود مكرر ياغيب ت بيش از حد ،مدير مدرس ه موظف است با نظر شوراي
به ولي دانش آموز ابلاغ آند. Š مدرسه تصميم مقتضي را برابر مفادماد ه ٧٦ اتخاذ نمايد ومرات ب را آتب
٢ - ترغيب و تشويق :
ماده ٧١ - مديرمدرسه بايد برا ي ترغيب دانش آموزان به انجام صحيح وظايف خويش برنامه هايي را تهي ه و
باتأييد شورا ي مدرسه اجرا آند.
ماده ٧٢ - دانش آموزاني آه وظايف خود راب ه نحو شايست ه انجام مي دهند، به روشهاي زيرمورد تشويق
قرار مي گيرند:
١ - تشويق شفاهي در آلا س در حضور دانش آموزان .
٢ - تشويق شفاهي در مراسم آغازين در حضور آليه دانش آموزان .
٣ - تشويق آتبي و شفاه ي در آلا س و اعلا م آن به ولي دانش آموز.
٤ - تشويق آتبي و شفاه ي در حضور آلي ه دانش آموزان .
٥ - اعطاي جايزه يا لوح تقدير با امضاي مدير مدرسه در حضور هم ه دانش آموزان .
٦ - تشويق آتبي و اعطاي لوح تقدير از طرف اداره آموزش و پرورش .
٧ - معرفي براي شرآت در اردوها ي تربيتي ، آموزشي و فرهنگ ي.
٨- اعطاي نشان هاي دانش آموزي برابر ضوابط مصوب شوراي عال ي آموزش و پرورش
تبصره - اتخاذ تصميم در مورد بند ١ با معلم و مرب ي دانش آموز و بندها ي ٢ لغايت ٥ توسط مدير مدرسه
و بندهاي ٦و ٧ پس از تأييد شورا ي مدرسه انجام خواهد گرف ت .
ماده ٧٣ - در انجام هرنوع تشويق بايد موارد ذي ل رعايت شود:
١ - برنامه هاي تشويقي مدرسه بايد منجرب ه تشويق وانگيزش دروني دردانش آموزان شده وروح اميد،
تعاون ، عش ق به آار و آوشش و جدي ت را در آنا ن توسعه دهد.
٢ - ملاك اصلي در تشوي ق ، سعي و آوشش دانش آموز و ميزا ن پيشرفت وي در مقايسه با وض عقبلي
خود باشد.
٣- تشويق بايد ب ه گونه اي انجام پذيرد آ ه علت آن براي فردي آه تشويق مي شود
وسايردانش آموزان روشن باشد.
٤ - جوايزي آه تهيه مي شود بايد متناس ب با سن و ذو ق دانش آموز باشد و ارز ش آموزشي وتربيتي آن
مورد توجه قرار گيرد.
٥ - خلاصه تشويق هاي مهم بايد در پروند ه تحصيلي دانش آموزان درج شود و در صور ت عدم حضور اوليا
به نحو مناس ب به اطلاع آنان برسد.
٦ - تشويق هيچ دانش آموزي نبايد سبب تحقير دانش آموز ديگر ي شود و در اعمال تشويق هانبايدتبعيض
و استثناي ي بين دانش آموزان قائل شد.
٣ - تنبيه :
ماده ٧٤ - قصورو سهل انگاري دانش آموزان نسبت به انجام وظايف خود تخل ف محسوب مي شود
مدير،شوراي مدرسه ،معاونان ومربيان موظفند قبل از اعمال هرگونه تنبيه از وضع وموقعيت محصل
آگاهي يابند و درجستجوي انگيزه وعلت تخلف برآيند ونسبت به رفع آن اقدام آنند.
ماده ٧٥ تنبيه بايد توجه دانش آموز را به اشتباه خود جل ب و زمين ه مناسب را براي ايجاد رفتارمطلوب در
وي فراهم نمايد لذا اعما ل تنبيه بايد متك ي به يافته هاي علمي و استفاد ه از الگوهاي مناسب تغييررفتار
باشد تا موج ب تجري دانش آموز و اصرار و ي بر تكرار اشتبا ه نشود.
ماده ٧٦ - دانش آموزان متخلفي آه راهنمايي ها و چار هجويي هاي تربيتي ، درآنها مفيد و مؤثرنم يافتد،
بارعايت تناسب به يكي از روشها ي زير مورد تنبي ه قرار م يگيرند:
١ - تذآر و اخطار شفاه ي به طور خصوصي .
٢ - تذآر و اخطار شفاه ي در حضور دانش آموزان آلاس مربوط.
٣ - تغيير آلا س ، در صور ت وجودآلاسهاي متعدد دريك پايه بااطلا ع ولي دانش آموز.
٤ - اخطار آتب ي و اطلاع به ولي دانش آموز.
٥ - اخراج موقت از مدرس ه با اطلاع قبلي ولي دانش آموز، حداآثر برا ي مدت سه روز.
٦- انتقال به مدرسه ديگر .
ماده ٧٧ - اعمال هرگونه تنبيه ديگر از قبي ل اهانت ، تنبيه بدني و تعيي ن تكاليف درسي جهت تنبيه
ممنوع است و در اعما ل تنبيهات نبايد بين دانش آموزان تبعيض واستثنايي قائل شد.
ماده ٧٨ - اعمال تنبيه مندرج در بندها ي ١ و ٢ بر عهد ه معلم و مرب ي مربوط و بند ٣ برعهده مدير و
بندهاي ٤ و ٥ پس از موافقت شوراي مدرسه برعهده مديراست .درمورد بند ٦ علاوه برتأييد شوراي
مدرسه ،اخذ موافقت اداره آموزش وپرورش نيز ضرور ي است .
ماده ٧٩ - در دبيرستانهاو هنرستانهاي وابسته به ساير وزارتخان هها،سازمانهاومراآزغيروابسته به
آموزش وپرورش وساير واحدها ي آموزشي آه به علت منحصربه فردبودن يانظاير آن ،انتقال دان شآموز از
يك مدرسه به مدرسه ديگر ممكن نمي باشد، در صور تاستمرار تخلف ، شوراي مدرسه با موافقت اداره
آموزش وپرورش نسبت به اخراج دانش آموزاز آ ن مدرسه اقدام مي نمايد.
تبصره - درمواردي آه لازم است ولي دانش آموز درجريان تخلف فرزندش قرارگيرد،بايد قبلاحساسيتها ي
ولي بررسي وآنگاه با رو ش مناسب او را در جريا ن رفتار فرزند ش قرار داد.
ماده ٨٠ - درصورتي آه دانش آموزي به علت تخلف از مدرس هاي به مدرسه ديگرمنتقل شودونهايتا"
تشخيص داده شودآه نظم آموزشي وتربيتي را برهم مي زند و موج ب انحراف و گمراهي
دانش آموزان ديگرمي شود،باتأييد شورا ي مدرسه و موافقت ادار ه آموزش و پرورش مربوط درنوبت اول از
حضور در مدار س منطقه ياناحيه آموزشي مربوط وبرا ي نوبت دوم تامدتي آه اداره آل آموزش وپرورش
استان تعيين مي نمايد ،از حضور درآلي ه مدارس محروم مي شود وازاوليا ي او خواسته مي شود آه تعليم
وتربيت فرزند خوي ش رابيرون از مدرس هبرعهده گيرند.
ماده ٨١ - اعمال تنبيهات انضباطي مقرر دراين آيين نامه بايد با رعاي ت نكات زير انجام پذيرد:
١ - تنبيه انضباطي بايد روشنگران ه و آگاه آننده باشد.
٢- به شرايط جسم ي و رواني ، سن ي، خانوادگ ي و اجتماعي دانش آموز توجه شود.
٣- تنبيه با تخلفي آه دانش آموز مرتك ب شده ، متناس ب باشدوترتيب وتدريج مناسب دراجراي تنبيه
رعايت شود.
٤ - خيرخواهي مدرسه براي دانش آموز و ول ي او بيا ن و روش ن شود.
٥- فاصله زماني بين وقوع تخلف و اجرا ي تنبيه ، نزديك و منطق ي باشد.
٦- شيوه هاي جبران تخلف به دانش آموزارائه گرددو ازاوخواسته شودآه خطاوتخلف خودراجبران آند.
٧- در اجرا ي تنبيه ،آبروي دانش آموز حفظ شود و از تنبي ه در حضور جم ع جز در مواردضروري اجتناب
گردد.
٤- وظايف مدرسه در ارتباط با مقررات انضباطي :
ماده - ٨٢ - مديرمدرسه موظف است همكاران خود را نسبت ب ه موارد انضباط ي آگاه آند
وممنوعيت تنبيه بدني را تذآر دهد و درصور ت مشاهده تخلف ،مراتب را جهت اطلاع و اقدا م لاز م به اداره
آموزش وپرورش منطقه گزارش دهد.
ماده - ٨٣ - تنبيه و تشوي ق اعمال شده و نتيجه آن در رفتار دان ش آموز بايد در دفتر انضباطي دانش آموزان
درج شود و در تعيي ن نمره انضباط وي مورد توجه قرار گيرد.
تبصره - سوابق تخلف و تنبي ه دانش آموز در پايا ن هر سال تحصيلي امحاء خواهد شد تا
سابقه نامناسبي براي دانش آموز باقي نماند.
ماده - ٨٤ - چنانچه دانش آموزي به اتهام جرمي ازطريق مراجع قضايي بطور موقت بازداشت شود،پس از
آزادي ،شوراي مدرسه نحوه ادامه تحصيل وي راتعيين مي آند آ ه پس از تأييد اداره آموزش و پرورش
اجرامي شود. مدت بازداشت دانش آموز به عنوان وقفه تحصيل ي محسوب مي شود.
ماده - ٨٥ - مدير مدرس ه موظف است باهمكاري معلمان ، مربيان وشوراي دانش آموزان ، وظاي ف
دانش آموزان و چگونگي تشويق ها و اجمال ي از تنبيه هاي پيش بيني شده دراين آيين نامه را به تناسب
سن وفهم دانش آموزان وبه اقتضاي شرايط ، ب ه آنان آموزش دهد .
فصل هفتم - امور مالی
ماده ٨٦ آليه درآمدهاي مدرسه (سرانه دانش آموزان و وجوه حاصل از خدمات فوق برنامه ،آمكهاي
شوراهاي آموزش و پرورش مناطق و آمكهاي مردمي ) بايد به حساب بانكي مدرسه واريز و با
رعايت مقررات مربوط ،تحت نظر شوراي مالي مدرسه هزينه شود.در روستاها ومناطقي آه
آمك آنندگان دسترسي به بانك نداشته باشند ،مدير مدرس ه به ازاي دريافت آمك هاي نقدي ،قبض
شماره دار ومعتبر صادر و به اوليا تحويل مي دهد.وجوه جمع آوري شده در اولين فرصت با هماهنگي
انجمن اوليا و مربيان بايد ب ه حساب بانكي مدرسه واريز شود و در پايان هر سال تحصيلي گزارش
عملكرد آمك هاي مردمي با امضاي مدير و رئيس انجمن اوليا و مربيان به شوراي آموزش و پرورش
شهرستان ارسال گردد.
ماده ٨٧ - شوراي مالي مدرسه در هر سا ل تحصيلي با عضوي ت رئيس انجمن اوليا ومربيان ،نماينده
شوراي معلمان ومديرمدرسه تشكيل مي شودوبايداسنادهزينه به امضاي اعضاي شوراي مالي برسد.
ماده ٨٨ - برداشت از حساب مدرسه با دو امضاء از س ه امضاي شوراي مالي مدرسه (امضاي
مديرو يك نفر ديگر از اعضا ي شوراي مالي مدرسه ) صورت خواهد گرفت و اعضا ي شوراي مال ي
درمقابل انجام هزينه ها مسئوليت مشترك خواهند داش ت.
ماده ٨٩ - آليه اموال وتجهيزات خريداري شده و اهداي ي مدرسه بايد مطابق مقررات مربوط شماره
گذاري و در دفتر اموا ل مدرسه ثبت شود.
ماده ٩٠ استفاده از آمك هاي مردمي براي تشويق آارآنان ، معلمان و مربيا ن مدرسه مي بايست
باموافقت انجمن اوليا و مربيا نمدرسه صورت پذيرد.
ماده ٩١ - گرفتن هرگونه وجه بابت هزينه گردش هاي علمي ، تفريحي و تربيت ي بايد متناس ب با
هزينه هاي مربوط وتوان پرداخت خانواده هاباشد وپس ازموافق ت انجمن اوليا و مربيا ن مدرسه انجام
گيرد.
ماده ٩٢ - شيوه نامه لازم درخصوص مقررات مالي با رعاي ت مفاد اين آيين نامه توسط وزارت آموزش و
پرورش تدوين و ابلاغ مي شود.
فصل هشتم - سایر موارد
ماده ٩٣ - از اول مهرماه تا آخر شهريور ما ه سال بعد ي ك سال تحصيل ي محسوب مي گردد. دوره آموزش
رسمي و امتحانا ت آن در هر سا ل تحصيلي از اول مهر ما ه تا پايا ن خرداد ماه سال بعدخواهدبود،مگردر
شرايط خاص آه باتصويب شوراي عالي آموزش وپرورش اعلام خواهد شد.
ماده ٩٤ - در اوقا ت رسمي حضور مدير، معاونا ن، معلما ن و ساير آارآنا ن در مدرسه جز درمواردي آه
برابر قانون مجاز شناخته شده ، الزامي است .
ماده ٩٥ - برنامه درسي مدارس مطابق با جداو ل ساعات درس ي و هفتگ يمصوب تنظيم مي شودوقبل از
شروع سال تحصيلي به اطلاع معلمان مي رسد.
ماده ٩٦ - تعطيلات ضمن سال تحصيلي مدارس برابر تعطيلا ت رسمي آشور و تعطيلات نوروزي (لغايت
١٣ فروردين ) و تعطيلات فصلي ( تير ومرداد ) خواهد بود و مدار س در ايام تعطيلات فصلي روزهاي
دوشنبه وچهارشنبه براي انجام آارهاي اداري باز خواهند بود.تعطيلات اضطراري ، برابرتصمي م اداره آل
آموزش و پرورش استان عملي خواهد شد و در صور ت بروزاينگونه تعطيلي ها، در فرصت مناسب بايد
نسبت به جبران آمبودي آه ازاين لحاظ در مد ت تحصيل رسمي سالانه روي مي دهد اقدا م شود.
ماده ٩٧ مرخصي هاي معلمان وآارآنان واحدهاي آموزشي طبق آئين نامه مرخصي ها مصو بهيأت
وزيران و شيوه نامه هاي صادره از وزارت آموزش وپرورش خواهد بود. عوامل اداري واجرايي بايد به نحوي
از مرخصي ساليانه خود استفاد ه نمايند آ ه منجر به تعطيلي مدرسه نشود.
تبصره - تعطيلات رسمي مدارس خارج از آشور ب ه وسيله ادار ه آل آموزش وپرورش مدارس خارج از
آشور پيشنهاد و پ س از تصوي ب شوراي عالي آموزش و پرورش اجرا مي گردد.
ماده ٩٨ - مدرسه بايد مشو ق و نشاط آور باشد. مديران مدارس موظفند با نظار ت مستمر به حجم
تكاليف درسي و فعالي تهاي آموزشي و پرورشي و متعاد ل آردن دفعات امتحانات آلاسي شرايطي را
فراهم آورند آ ه از خستگي مفرط دان شآموزان جلوگيري شود.
ماده ٩٩ معلما ن در انتخا ب روشهاي تدريس ، بودج ه بندي آتابهاي درسي ، طرح سؤال امتحاني ،
بكارگيري وسايل آمك آموزشي و مواد آم ك درسي با رعايت مقررات مصوب و تصميم هاي شوراي
مدرسه آزادي عمل خواهند داش ت .
ماده ١٠٠ درماه مبارك رمضان و ده ه اول ماه محرم حتي الامكان بايد از برگزار ي امتحان خودداري شود.
تبصره در روزها ي ١٩ و ٢٣ ماه مبارك رمضان آلاسهاي نوبت صبح با دوساعت تأخير شروع مي شود و
برگزاري امتحان در اين دو روز مجاز نيس ت.
ماده ١٠١ ورود بازرسا ن و ناظرا ن اعزامي وافرادي آه مورد شناخ ت مديرهستند به مدرسه بلامانع
است . ورود افراد متفرق ه و آسان ي آه از طرف ساير دستگاهها و سازمان ها براي انجام امري خاص به
مدرسه مراجعه مي آنند،پس از هماهنگ ي با اداره آموزش و پرورش مربوط مجاز م يباشد.
ماده - ١٠٢ مدير مدرس ه موظف است نسبت به حفظ ساختما ن و نگهدار ي و استفاد ه درست ازوسايل و
تجهيزات مدرسه مراقبت لازم را بنمايد. تنظيم درست و نگهدار ي سوابق اداري و دفاترآمار، اموا ل،
امتحانات و مالي و نگهدار ي آن قسمت از سوابق تحصيلي دانش آموزان آه تحويل نشده است ،بارعايت
شيوه نامه هاي مربوط،در مدرس ه الزامي است و مديرا ن مدارس موظفند دربازرسي هاو مراجعه افراد
ذيصلاح اداري ، سوابق مربوطرابه رؤيت ودرصورت لزوم به تأييد آنا نبرسانند.
تبصره - امحاء اورا ق امتحاني دانش آموزان و ساير نوشت هها و مدارآي آه جنبه دايمي ندارد بارعايت
مقررات مربوط و تنظي م صورتجلسات لازم ،انجام مي گيرد.
ماده - ١٠٣ مدير و آارآنا ن و دان شآموزان مدرسه الگوهاي اخلاقي و اسلامي هستند و موظف به رعايت
حقوق همه مردم به ويژه همسايگان مدرسه مي باشند.
ماده - ١٠٤ هيچ يك از آارآنا ن مدرسه به استفاده از دسترنج دانش آموزان ياارجاع آارشخصي به آنان
مجاز نيستند.
ماده ١٠٥ - مدير مدرسه مجاز نيس ت فضاي مدرسه وامكانات و تجهيزا ت آن رابدون تأييدشوراي مدرسه
و موافقت اداره آموزش و پرورش در اختيار اشخا ص يا سازمانها و مراآز ديگر قراردهد.
ماده ١٠٦ - در ايا م انتخابات رسمي از قبيل انتخابات رياست جمهوري ،مجلس خبرگان ،نمايندگان
مجلس شوراي اسلامي و شورا ي شهر، ضمن اينكه تشويق و ترغي ب دانش آموزان جهت حضور در
انتخابات ضروري است ، محيط مدرس ه بايد از هر گون ه گرايش ب ه گروههايا افراد خا ص مبرا باشد و هر
گونه استفاده از محيط و امكانا ت مدرسه براي تبليغ نامزدهاي انتخاباتي و برگزار ي سخنراني له يا علي ه
نامزدها موج ب پيگرد قانون ياست .
ماده ١٠٧ - اعزام دانش آموزان جهت بازديد و گردشها ي علمي ،تربيتي و تفريح ي درمحدوده شهرستان
محل تحصيل با موافقت شوراي مدرسه و رضاي ت آتبي اولياي دانش آموزان بلامانع است .مدير مدرسه
موظف است موافقت شوراي مدرسه را ب ه اداره آموزش و پرورش مربوطارسال نمايد.براي اعزا م دانش
آموزان به خارج ازمحدوده شهرستان محل تحصيل ،علاوه براخذرضايت آتبي اوليا و موافقت شوراي
مدرسه ، موافقت اداره آموزش و پرورش محل نيز ضرور ياست .
تبصره - انجام بازديدهاي علمي ،تفريحي و تربيت ي درايام برگزاري امتحانات رسمي مدارس و ازيك هفته
قبل از آن ممنوع است .
ماده ١٠٨ - آليه آارنامه هاوگواهي هاي تحصيلي صادره از مدارس باامضاي متصدي اموردفتري (يا
فردي آه عهده دار اي ن مسئووليت مي باشد)ومهروامضاي مديرمدرسه داراي اعتبارخواهدبود.
٧ دبيرخانه شوراي عالي آموزش وپرورش گواهي هاي صادره /٤/ ٨مورخ ٧٩ /١١٠٩/ " به استنادنامه ١٢٠
ازمدارس براي رسيدگي به وضع مشمولين نظام وظيفه عمومي برابرآيين نامه اجرايي بخش معافيت
٩هيأت وزيران توسط ادارات آموزش وپرورش تأييد مي گردد. /٥/ قانون خدمت وظيفه عمومي مصوب ٦٤
٢٦ وجلسه ٢٣١ آميسيون /٣/ ضمنا" برابراعلام نظر جلسه ٦٤٩ شوراي عالي آموزش وپرور ش مورخ ٧٩
٧ ابلاغ شده است :آليه آارنامه ها و /٤/ ٨ مورخ ٧٩ /٦٩٠/ ١٧ آه طي شماره ١٢٠ /٣/ معين مورخ ٧٩
گواهي هاي تحصيلي صادره ازمراآز نهضت سوادآموزي بامهروامضاءراهنمامسئول امتحانات شهرستا ن
داراي اعتبارقانوني خواهدبود.اسناد،مدارك وآارنامه هاي تحصيلي آلاسهاي پنجم لازم التعليم وبزرگسال
لزومي به تأييد ادارات آموزش وپرورش ندارد. "
تبصره ١ - صدورتأييديه ارزش تحصيلي برعهده اداره آموزش وپرورش منطقه مي باشد.
تبصره ٢- صدورگواهينامه پايان تحصيلات دوره راهنمايي تحصيلي ومتوسطه برابر مصوبه شوراي عالي
آموزش وپرورش انجام مي گيرد.
ماده ١٠٩ ادارا ت آموزش وپرورش برحسن اجراي اين آيين نامه نظارت خواهند داش ت.
ماده ١١٠ - از تاري خ ابلاغ اين آيين نامه ، مقررات مغاير لغو و آلي ه مدارس ابتدايي ، راهنمايي تحصيلي ،
متوسطه نظري ،فني وحرفه اي ،آاردانش و پيش دانشگاهي مشمول مفاد اين آيين نامه خواهند بود.
مدارس استثنايي ، شبانه روزي ، استعدادهاي درخشان ، نمونه دولتي ، غيرانتفاعي ومدارس وابسته به
ساير وزارتخانه ها، نهادها و مراآز غير وابست ه به آموزش و پرورش آه براساس قوانين و مقررا ت خاص
تاسيس مي شوند، بجز در مواردي آه تابع قوانين خاص خود هستند،مشمول مفاد اي ن آيين نامه خواهند
بود .
موضوع : آيين نامه اجرايي مدارس درششصدوپنجاه ودومين جلسه شوراي عالي آموزش و پرورش مورخ
٢٠ به تصويب رسيد.صحيح است ،به مورد اجرا گذاشت ه شود. /٥/١٣٧٩
٧ حسين مظفر /٦/٨١٣٧٩/١٠٧٧/١٢٠
رئيس شوراي عالي و وزير آموز ش و پرورش
رونوشت جهت استحضارمعاونت محترم آموزشي ارسال مي گردد.خواهشمنداست دستورفرماييد به
چون اين آيين نامه به صلاحديد وزيرمحترم آموزش وپرورش چاپ Š دفاتر ذيربط و ادارا ت آل ابلاغ شود.ضمن
و دراختيارآليه مدارس آشور قرار م يگيرد لازم است از تكثيرآ ن خودداري فرمايند.
هادي عزيززاده
دبيرشوراي عالي آموزش وپرورش
تعداد مشاهده
(1067)
نظرات
(0)